עדיין מחפשים עבודה במנועי חיפוש? הגיע הזמן להשתדרג!
במקום לעבור לבד על אלפי מודעות, Jobify מנתחת את קורות החיים שלך ומציגה לך רק משרות שבאמת מתאימות לך.
מעל 80,000 משרות • 4,000 חדשות ביום
חינם. בלי פרסומות. בלי אותיות קטנות.
מלאה
14,000-18,000 ₪
דרוש.ה מנהל.ת מחלקת יסודי וסגן.ית מנהל אגף חינוך.
היקף העסקה: 100%.
תיאור התפקיד:
הובלה וניהול מערך החינוך היסודי ברשות המקומית בהלימה עם הנחיות משרד החינוך ובהתאם למדיניות מנהל אגף החינוך ברשות.
עיקרי התפקיד:
גיבוש מדיניות החינוך היסודי ברשות, בהסתמך על מדיניות משרד החינוך, כולל דרכי מעקב והערכה לעמידה ביעדים.
תכנון הפעילות השנתית של מערך החינוך היסודי וניהול התקציב.
ניהול תהליך הרישום והשיבוץ של התלמידים.
ניהול מערך בתי הספר היסודיים ברשות.
קידום המענה הפדגוגי והחברתי במערך.
ניהול מערך החינוך המיוחד.
ניהול תוכניות ופרויקטים ייחודיים.
גיבוש והפעלת מערך החינוך המשלים, בשיתוף עם רכז/ת הנוער/חינוך משלים ברשות בשיתוף מנהל האגף.
גיבוש תכנית התפתחות האוכלוסייה ברשות, בדגש על צרכי בינוי, שינוי אזורי הרישום וכיו"ב בשיתוף מנהל האגף.
פירוט הביצועים והמשימות העיקריות, הנגזרים מתחומי האחריות:
1. תכנון הפעילות השנתית של מערך החינוך היסודי וניהול התקציב:
א. יישום של תכנית עבודה שנתית, וסקירת המרכים של תלמידים, יעדים ומדדי הערכה בתיאום עם מנהל חינוך ברשות כפי שהוגדרה ע"י משרד החינוך לבתי הספר היסודיים.
ב. פיתוח תשתיות והקצאת תקציבים לתוכנית שהוגדרה, בתיאום עם מנהל חינוך ברשות.
ג. מעקב אחר מימוש התקציב ומניעת חריגות.
ד. דיווח תקופתי למנהל אגף החינוך על פעילות המערך וניהול תקציב תוך גיבוש תבחינים לחלוקת משאבי הרשות בין בתי הספר.
2. ניהול תהליך הרישום והשיבוץ של תלמידים:
א. בדיקת תחזית הרישום של התלמידים ובכלל זה חתכים של בתי הספר ומספר התלמידים המיועדים ללמוד בכל בית ספר.
ב. הנחייה ומעקב אחר מסירת דפי פרסום וטפסים רלוונטיים לרישום והעברה למוסדות החינוך ברשות.
ג. פיקוח על הרישום המתקיים בבתי הספר והסדרת בעיות וליקויים ושליחת תזכורת, בירור ובדיקה לגבי תלמידים שלא נרשמו.
3. ניהול מערך בתי הספר היסודיים ברשות:
א. מעקב ובקרה על אופן הניהול של בתי הספר תוך ראיית צרכי המערכת וגיבוש מענים הולמים.
ב. טיפול ברכש למערך בכלל ולמוסדות החינוך היסודי שאינם בניהול עצמי בפרט.
ג. מיפוי הצרכים, גיבוש ובניית תכנים ההסעים של כלל תלמידי הרשות (יסודי, על יסודי וחינוך מיוחד) בשיתוף עם רכז ההסעים ברשות.
4. קידום המענה הפדגוגי והחברתי במערך החינוך היסודי:
א. בקרה אחר הישגים פדגוגיים וחברתיים של בתי הספר היסודיים ביישוב.
ב. ייזום תוכניות להעלאת רמת ההישגים הלימודיים של התלמידים וצמצום הפערים הלימודיים.
ג. אחריות ניהולית על תחום הביקור הסדיר והקבסות ביישוב וניהולו הישיר של הקבס הרשותי.
ד. קידום מנעת נשירה וטיפול בתלמידים נושרים ותלמידים בסיכון, בשיתוף עם הקב"ס, מפקח מחוזי על מניעת נשירה, אגף הרווחה, הצוות הבית ספרי, הורים וכל גורם רלוונטי נוסף.
ה. קיום מפגשים תקופתיים עם מנהלי יחידות החינוך השונות לצורך מתן מענה הולם ורציף לתלמידים המתחילים או המסיימים את מערך החינוך היסודי בהתאם לצרכים הייחודיים שלהם.
ו. מעקב ומציאת פתרונות עבור תלמידים בעלי קשיים חברתיים, קשיי למידה, ומשברים אישיים, בשיתוף הצוות החינוכי, השפ"ח (השירות הפסיכולוגי -חינוכי) ואגף שח"ר.
ז. שיתוף פעולה עם נציגי שפ"י במשרד החינוך במחוז, לשם ייזום ויצירת תוכניות עבודה ביחד עם המגזר השלישי וחברות עסקיות ברשות, לטיפוח האקלים החברתי ולמניעת אלימות.
5. ניהול תוכניות ופרויקטים ייחודיים:
א. ייזום וליווי פרויקטים ברשות בהתאם למדיניות הרשות ולצרכי המערכת.
ב. גיבוש תוכניות וקידום שיתוף הפעולה לרווחת התלמידים ביחד עם מתי"א, המפקח על החנ"מ, ופסג"ה (פיתוח סגלי הוראה), גיבוש התקציב בשיתוף עם מנהל הפסג"ה ומעקב אחר ביצועו.
תאריך הגשה אחרון: 12/08/2026.
היקף העסקה: 100%.
תיאור התפקיד:
הובלה וניהול מערך החינוך היסודי ברשות המקומית בהלימה עם הנחיות משרד החינוך ובהתאם למדיניות מנהל אגף החינוך ברשות.
עיקרי התפקיד:
גיבוש מדיניות החינוך היסודי ברשות, בהסתמך על מדיניות משרד החינוך, כולל דרכי מעקב והערכה לעמידה ביעדים.
תכנון הפעילות השנתית של מערך החינוך היסודי וניהול התקציב.
ניהול תהליך הרישום והשיבוץ של התלמידים.
ניהול מערך בתי הספר היסודיים ברשות.
קידום המענה הפדגוגי והחברתי במערך.
ניהול מערך החינוך המיוחד.
ניהול תוכניות ופרויקטים ייחודיים.
גיבוש והפעלת מערך החינוך המשלים, בשיתוף עם רכז/ת הנוער/חינוך משלים ברשות בשיתוף מנהל האגף.
גיבוש תכנית התפתחות האוכלוסייה ברשות, בדגש על צרכי בינוי, שינוי אזורי הרישום וכיו"ב בשיתוף מנהל האגף.
פירוט הביצועים והמשימות העיקריות, הנגזרים מתחומי האחריות:
1. תכנון הפעילות השנתית של מערך החינוך היסודי וניהול התקציב:
א. יישום של תכנית עבודה שנתית, וסקירת המרכים של תלמידים, יעדים ומדדי הערכה בתיאום עם מנהל חינוך ברשות כפי שהוגדרה ע"י משרד החינוך לבתי הספר היסודיים.
ב. פיתוח תשתיות והקצאת תקציבים לתוכנית שהוגדרה, בתיאום עם מנהל חינוך ברשות.
ג. מעקב אחר מימוש התקציב ומניעת חריגות.
ד. דיווח תקופתי למנהל אגף החינוך על פעילות המערך וניהול תקציב תוך גיבוש תבחינים לחלוקת משאבי הרשות בין בתי הספר.
2. ניהול תהליך הרישום והשיבוץ של תלמידים:
א. בדיקת תחזית הרישום של התלמידים ובכלל זה חתכים של בתי הספר ומספר התלמידים המיועדים ללמוד בכל בית ספר.
ב. הנחייה ומעקב אחר מסירת דפי פרסום וטפסים רלוונטיים לרישום והעברה למוסדות החינוך ברשות.
ג. פיקוח על הרישום המתקיים בבתי הספר והסדרת בעיות וליקויים ושליחת תזכורת, בירור ובדיקה לגבי תלמידים שלא נרשמו.
3. ניהול מערך בתי הספר היסודיים ברשות:
א. מעקב ובקרה על אופן הניהול של בתי הספר תוך ראיית צרכי המערכת וגיבוש מענים הולמים.
ב. טיפול ברכש למערך בכלל ולמוסדות החינוך היסודי שאינם בניהול עצמי בפרט.
ג. מיפוי הצרכים, גיבוש ובניית תכנים ההסעים של כלל תלמידי הרשות (יסודי, על יסודי וחינוך מיוחד) בשיתוף עם רכז ההסעים ברשות.
4. קידום המענה הפדגוגי והחברתי במערך החינוך היסודי:
א. בקרה אחר הישגים פדגוגיים וחברתיים של בתי הספר היסודיים ביישוב.
ב. ייזום תוכניות להעלאת רמת ההישגים הלימודיים של התלמידים וצמצום הפערים הלימודיים.
ג. אחריות ניהולית על תחום הביקור הסדיר והקבסות ביישוב וניהולו הישיר של הקבס הרשותי.
ד. קידום מנעת נשירה וטיפול בתלמידים נושרים ותלמידים בסיכון, בשיתוף עם הקב"ס, מפקח מחוזי על מניעת נשירה, אגף הרווחה, הצוות הבית ספרי, הורים וכל גורם רלוונטי נוסף.
ה. קיום מפגשים תקופתיים עם מנהלי יחידות החינוך השונות לצורך מתן מענה הולם ורציף לתלמידים המתחילים או המסיימים את מערך החינוך היסודי בהתאם לצרכים הייחודיים שלהם.
ו. מעקב ומציאת פתרונות עבור תלמידים בעלי קשיים חברתיים, קשיי למידה, ומשברים אישיים, בשיתוף הצוות החינוכי, השפ"ח (השירות הפסיכולוגי -חינוכי) ואגף שח"ר.
ז. שיתוף פעולה עם נציגי שפ"י במשרד החינוך במחוז, לשם ייזום ויצירת תוכניות עבודה ביחד עם המגזר השלישי וחברות עסקיות ברשות, לטיפוח האקלים החברתי ולמניעת אלימות.
5. ניהול תוכניות ופרויקטים ייחודיים:
א. ייזום וליווי פרויקטים ברשות בהתאם למדיניות הרשות ולצרכי המערכת.
ב. גיבוש תוכניות וקידום שיתוף הפעולה לרווחת התלמידים ביחד עם מתי"א, המפקח על החנ"מ, ופסג"ה (פיתוח סגלי הוראה), גיבוש התקציב בשיתוף עם מנהל הפסג"ה ומעקב אחר ביצועו.
תאריך הגשה אחרון: 12/08/2026.
דרישות:
תנאי סף:
השכלה:
• בעל תואר אקדמי, שנרכש במוסד המוכר על ידי המועצה להשכלה גבוהה או שקיבל הכרה מהמחלקה להערכת תארים אקדמיים
בחוץ לארץ - יש להציג אישור
• בעל תעודת הוראה - יש להציג אישור
• המנהל יחויב לסיים בהצלחה – קורס להדרכת מנהלי מחלקת חינוך, לא יאוחר משלוש שנים מתחילת מינויו.
עדכון שכרו ככל שיועסק בחוזה אישי מותנה בסיום הקורס כאמור.
ניסיון מקצועי:
ניסיון מקצועי של 4 שנים לפחות, במהלך 5 השנים האחרונות, בתחום החינוך היסודי – יש להציג אישור
ניסיון ניהולי:
ניסיון ניהולי של 5 עובדים או יותר במשך 3 שנים לפחות - יש להציג אישור המשרה מיועדת לנשים ולגברים כאחד.
תנאי סף:
השכלה:
• בעל תואר אקדמי, שנרכש במוסד המוכר על ידי המועצה להשכלה גבוהה או שקיבל הכרה מהמחלקה להערכת תארים אקדמיים
בחוץ לארץ - יש להציג אישור
• בעל תעודת הוראה - יש להציג אישור
• המנהל יחויב לסיים בהצלחה – קורס להדרכת מנהלי מחלקת חינוך, לא יאוחר משלוש שנים מתחילת מינויו.
עדכון שכרו ככל שיועסק בחוזה אישי מותנה בסיום הקורס כאמור.
ניסיון מקצועי:
ניסיון מקצועי של 4 שנים לפחות, במהלך 5 השנים האחרונות, בתחום החינוך היסודי – יש להציג אישור
ניסיון ניהולי:
ניסיון ניהולי של 5 עובדים או יותר במשך 3 שנים לפחות - יש להציג אישור המשרה מיועדת לנשים ולגברים כאחד.
במקום לעבור לבד על אלפי מודעות, Jobify מנתחת את קורות החיים שלך ומציגה לך רק משרות שבאמת מתאימות לך.
מעל 80,000 משרות • 4,000 חדשות ביום
חינם. בלי פרסומות. בלי אותיות קטנות.
