תומכ /ת חינוך לקויות למידה /רגשית בבית ספר. (234 /2026)

דרוש.ה תומך/תומכת לקויות למידה/ רגשית בבית ספר.
תיאור התפקיד:
סיוע לפעילות הכיתתית תוך מילוי משימות ארגוניות ופדגוגיות בחינוך בכפוף לתכנית העבודה של הכיתה ולתכנית לימודית אישית המותאמת ליכולתו של כל תלמיד ולמגבלותיו וכן בכפוף למדיניות משרד החינוך והנחיותיו.
עיקרי התפקיד:
1.סיוע פרטני לתלמידים:
1.1הגשת סיוע פרטני בהקניית מיומנויות ובתרגולן, על פי הנחיית הצוות החינוכי, הצוות ממקצועות הבריאות ומנהל.ת בית הספר.
1.2ליווי התלמיד לטיפולים מקצועיים שונים בבית הספר ומחוץ לכותלי המסגרת לאורך שעות הלימודים.
1.3סיוע לצוות החינוכי טיפולי במהלך הטיפול בתלמיד, על פי הנחיותיהם.
2.סיוע פיזי ודאגה על שמירת ניקיונם של התלמידים:
2.1דאגה לניקיונם של התלמידים, ניקיון הסביבה ורווחת התלמידים.
2.2סיוע במקרה של קושי בניידות והגשת עזרה בהיבטים סיעודיים בשירותים, ברחצה, באכילה ובהלבשה.
2.3השגחה על התלמידים בעת פעילות בחצר ובכיתה ובפעילויות המתקיימות מחוץ לכותלי המסגרת החינוכית, על פי הנחיית מנהל.ת בית הספר.
3.סיוע ארגוני לצוות הפדגוגי:
3.1הכנת עזרי לימוד וציוד עזר לתלמיד ולכיתה, בתיאום מוקדם עם הצוות הפדגוגי ובאחריותו.
3.2קבלת הדרכה והנחייה מהצוות הרב מקצועי והמחנכ.ת.
3.3ארגון הכיתה לאחר יום לימודים.
3.4סיוע בפעילויות לטיפוח הקשרים החברתיים בין תלמידי הכיתה בתיאום עם הצוות הרב מקצועי.
3.5השתתפות ומתן סיוע לתלמידים באירועים מיוחדים מעבר לשעות הלימודים.
3.6השתתפות בישיבות צוות ועדכון בצוות על אירועים חריגים.
4.ביצוע כל מטלה המנותבת לו.הע"ימנהל.תבית הספרומנהלתתחוםבתי הספר ופרטמעבר למטלות השוטפות, בהתאם לצרכים המשתניםשל הרשות.
מאפייני העשייה היחודיים בתפקיד:
א.עבודה עם ילדים.
ב.טיפול פיזי בתלמידים.
ג.השתתפות פעילה עם הצוות הרב מקצועי.
כפיפות ארגונית:כפיפות מנהלתית למנהלתתחוםבתי הספר ופרט//כפיפות מקצועית וארגוניתלמנהל.ת בית הספר.
תאריך הגשת המועמדות: 02/07/2026 16:00.