מדריך /ה מוגנות. (131 /2024)

דרוש/ה מדריך /ה מוגנות.
העסקה / אחוז משרה - בכפוף למספר שעות שבועיות - פרויקט שעתי.
ייעוד: תלמידים במסגרות הבית ספריות.
רקע:
מדריך המוגנות הינו מדריך בלתי פורמאלי הפועל למניעת אלימות התנהגויות סיכוניות ונשירה סמויה בתוך בית הספר.
המדריך מגביר את הנוכחות הבוגרת בכל שטחי בית ספר ועוסק באיתור תופעות של נשירה סמויה ומעורבות תלמידים בהתנהגויות סיכון (אלימות, עבריינות, בריונות מקוונת, שימוש בחומרים פסיכואקטיביים ועוד).
המדריך יוצר קשר משמעותי עם תלמידי בית הספר ומהווה בעבורם דמות בוגר משמעותי ומודל לחיקוי. עבודת המדריך מכוונת לכל שטחי בית הספר
ולכלל התלמידים הלומדים ואינה מוגבלת לליווי פרטני או קבוצתי
של תלמידים בעלי קשיים.
ההחלטה על הקצאת מדריכי המוגנות לבתי הספר השונים מתבססת על סדרי העדיפויות של הרשות המקומית,לרבות נתוני מיצ"ב ומקורות מידע נוספים המצויים בידי אגפי ומחלקות החינוך ברשות המקומית. במועצות אזוריות, המדריך יוכל לסייע גם באמצעות הגברת נוכחות בזמן הסעות תלמידים.
מדריכי המוגנות יקבלו הכשרה וכן הדרכה שוטפת למילוי תפקידם הן באמצעות מנהל /ת התכנית היישובי/ת, יועצת בית הספר ואנשי מקצוע ברשות המקומית. ברשויות מקומיות בהן קיים מנחה חינוכי האחריות למתן ההדרכה ובניית תכנית ההכשרה מוטלת על המנחה. מדובר בתכנית אשר נכתבה בשיתוף עם משרד החינוך.
מדריכי המוגנות יקבלו הכשרה ארצית על ידי מטה הרשות הלאומית לביטחון קהילתי.
מטרות התכנית:
מניעת התנהגויות סיכון בתוך בית הספר והגברת תחושת הביטחון של תלמידי בית הספר.
הגברת הנוכחות הבוגרת המשמעותית בזירות שונות של בתי ספר (קפיטריה, מסדרונות, חצר, שירותים וכדומה)וכן בזירות הווירטואליות.
איתור, זיהוי והפניית תלמידים בסיכון לגורמי סיוע וייעוץ בבית הספר ובקהילה.
תיאור התפקיד:
תפקידי המדריך בבית הספר:
מסייר בכל הזירות הרלוונטיות בבית הספר: שער, מסדרון, קפיטריה, חצר, הסעות, שירותים ועוד.
מסייע ב"הרגעת הרוחות" ובנקיטת צעדים למניעת הסלמה לפני ובזמן אירוע אלים.
מדווח על אירוע או מידע חשוב אליו נחשף לאיש צוות האחראי לטיפול באירוע.
מעודד תלמידים השרויים במצוקה לפנות לגורמים החינוכיים והטיפוליים
בבית הספר.
שותף בצוות הבית ספרי של חינוך חברתי-ערכי.
אחת לחודש לפחות, המדריך נפגש עם הגורם המוסמך מטעם בית הספר ( מנהל, סגן, יועץ) לצורך שיתוף בתובנות ובמידע הנצבר.
משימות חברתיות קהילתיות:
מסייע בשילוב תלמידים בתוכניות חינוך בלתי פורמאלי, לאחר יום הלימודים ובחופשות.
ביישובים מסוימים, בכפוף לתנאי העסקת המדריך)הגדרת שעות עבודתו אחר הצהרים(, מוביל המדריך מיזם חברתי אחר הצהריים בעבור קבוצת תלמידים נבחרת.
בהתאם לאופי בית הספר ולצרכים המזוהים, יוכל המדריך להשתלב בתוכניות קבוצתיות שיוזם בית הספר לטובת קבוצות תלמידים בעלי מעורבות חוזרת באירועי אלימות או שימוש בסמים ואלכוהול.
בתוכניות אלה יוכל המדריך לסייע ולהשתלב בפעילות חברתית של הקבוצה. מעורבות בתוכניות מסוג זה תהיה מוגבלת לכך שיובטח שמרבית זמן עבודתו של המדריך יוקדש לנוכחות בכל שטחי בית הספר ולכלל התלמידים.
משימות בזירה הווירטואלית:
בהתאם למחוברות המדריך לרשתות החברתיות השונות, נדרשת תשומת לב לאוכלוסיית התלמידים בזירות הווירטואליות ובקרה הצורך
תאריך הגשת המועמדות: 13.01.2025 12:00.