מדריך/ת מוגנות ("עיר ללא אלימות")

תיאור התפקיד:
המדריך מהווה דמות בוגר ומודל לחיקוי התומך ברצף הנוכחות בחללי ביה"ס במהלך יום הלימודים במרכזים
הקהילתיים / מועדוני הנוער ובפעילות החינוך הבלתי פורמלי. המדריך יהיה בעל ניסיון והכשרה מתאימה בעבודה עם ילדים ובני נוער ובעל "תקשורת" טובה עם תלמידים ובאי בית הספר .
תפקידיו ותחומי אחריותו:
• סיור בכל הזירות הרלוונטיות בביה"ס, סיוע "בהרגעת הרוחות" ובנקיטת צעדים למניעת הסלמה לפני ובזמן
אירוע אלים.
• דיווח על אירועים חריגים לאיש צוות האחראי לטיפול באירוע ולצוות הניהולי של בית הספר.
• מתן חוות דעת מקצועית בישיבות ביה"ס, כולל הצגת הנושאים.
• עידוד תלמידים במצבי מצוקה לפנות לגורמים החינוכיים והטיפוליים בבית הספר.
• תיעוד אירועים, תוך הקפדה על כללי החיסיון ותוך התייחסות למקום האירוע למעורבים למועד ולגורם החינוכי
אליו הופנה האירוע לטיפול .
• מגיע למוסדות, ארגונים ומסגרות הרלבנטיים לתהליך ההתערבות של הנער/ה, כגון: מוסדות חינוך, חוק ומשפט,
ביקורי בית וכיו"ב.
• התווית מדיניות וגיבוש תכניות עבודה בתחום המוגנות, ליווי ובקרה של הפעילות .
• שילוב צרכי אוכלוסיות ומגזרים שונים בקהילה בפעילויות חינוכיות, קהילתיות ותרבותיות.
• מתן דיווחים ועדכונים לצוות הניהולי של בית הספר.
• משתתף בהשתלמויות, בכנסים ובפיתוח מקצועי בהתאם למדיניות המחלקה לקידום נוער והאגף לחינוך ילדים
ונוער בסיכון.
• עבודה בשעות בלתי שגרתיות.

תנאי העסקה:
• שכר שעתי בהתאם לחוקת העבודה לעובדי הרשויות המקומיות על פי שעות בפועל (בדר"כ 30 שעות בשבוע.)
• המשרה אינה קבועה והמשך העסקה כפוף לתקציב המשרד הממשלתי.
דרישות התפקיד
דרישות המשרה:
• בוגר/ת 12 שנות לימוד. עדיפות לבעלי השכלה אקדמאית.
• היכרות עם מערכת החינוך ועם החינוך הבלתי פורמלי (תנועות נוער/ מועצות נוער עירוניות וכו').
• ידע בהתמודדות עם אלימות ומצבי סיכון נוספים אצל בני נוער.
• ניסיון בהדרכה ו/או הכשרה מתאימה בעבודה עם ילדים ו/או בני נוער ו/או ניסיון פיקודי מהצבא.
• היעדר הרשעה בעבירת מין, בהתאם לחוק למניעת העסקה של עברייני מין, תשס"א-2001.
לפי סעיף 11 לחוק פיקוח על בתי ספר, תשכ"ט-1111:
עובד חינוך מחויב באישור העסקתו כעובד חינוך בכתב מהמנהל הכללי.
העובד אינו יכול לעסוק בחינוך אם נתקיים אחד מאלה:
הורשע בעבירה שיש בה כדי לפגוע בביטחון המדינה.
הורשע בעבירה אחרת שיש עמה קלון והמנהל הכללי סבור כי לאור הרשעה זו אין העובד ראוי לשמש עובד חינוך.
הוכח למנהל הכללי שיש בהתנהגותו של העובד משום השפעה מזיקה על תלמידים.

כישורים אישיים: יחסי אנוש טובים, סבלנות, יצירתיות ויוזמה יכולת מנהיגות, ערנות, מרץ וחריצות, כושר תקשורת ויכולת עבודה עם נוער.

כפיפות: למנהל תחום מניעת אלימות, סמים ואלכוהול.